学生家长之声

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注重营造学习中文的环境

林宇光

中国大陆经济连续10年以每年8%的速度增长,举世瞩目。以此相反,西方发达国家近年来的经济增长不到2%,2000年来甚至出现过负增长。与此同时,在欧美市场上中国制造的产品也越来越多。大有西方不亮,东方亮的趋势。正是在这种趋势下的驱动下,西方大公司纷纷到中国经商办厂,中西方文化交流也日趋活跃。在这种形势下,很多有志于经商和进行文化交流的荷兰人开始对学中文感兴趣,以便今后在中国开展工作。

现在,荷兰某些大学的经济系开设了中文课,这就是一个例证。荷兰人尚且如此,作为华人,华人的子女,学好自己的母语更是理所当然的事。我想:这应该成为旅荷华人家长们的共识。

为了让孩子们学好中文,不少家长不辞劳苦送孩子到中文学校学习。然而,生长在荷兰的孩子,要学好中文并不是一件轻而易举的事。主要的原因是:1 学习时间有限,每周只有半天时间的中文课。 2 语言环境欠佳,电视、广播等媒体均为荷兰语。在华人子女中,就有一些学习中文半途而废的,不是吗?因而,海外的中文教育一定要寻找出与此特殊环境相适应的教学方法,才能起到事半功倍的效果。

丹华文化教育中心在海外子女的中文教育方面,进行了许多有益的尝试。首先,他们采用了简体字和普通话教学。简体字笔画简单,易学易记,大大减轻了学生的学习负担。因而更适合海外华人儿童的中文学习。普通话是汉语的标准语言,也是当今华人中最通用的语种。今后它也将在世界华人之间的沟通方面,越来越发挥重要的作用。学好普通话,掌握一门重要的语言,十分有利地调动学生们学习中文的积极性。

其次,丹华文化教育中心的教师们素质较高,十分重视教学方法。其显著特点是:采用多种有趣的教学活动,以避免枯燥无味的学习。老师们除了文化课的学习以外,还教学生们唱中国歌,背唐诗,猜谜语,听故事,制作中文节日贺卡等等。学生们的学习环境变得轻松愉快了。

丹华文化教育中心培养的学生中,有些已经能阅读简单的中文报纸,一些能写中文书信,还有些学生几乎接近在国内成长的同龄儿童。事实证明:在海外出生、成长的孩子是完全可以学好中文的。当然,也有一些学生学习中文的成绩未尽人意,各别也有放弃学习的。一些家长把这一现象归咎于其孩子不努力,不爱学习。其实,在一定程度上冤枉了他们的孩子。其实造成这种结局,往往与家长自身有关。一些家长只注重送孩子们上学,而不注重营造一个孩子学习中文的环境。其实在家里说中文就是营造中文学习环境的最好方法之一。这样做,可以使孩子们天天有机会说中文、用中文。这样的学习既轻松愉快又便于与父母沟通。所谓的母语,通俗地说,就是与母亲的对话。作为家长,应该多鼓励孩子们与在国内的爷爷、奶奶或亲戚好友时常通信,或通中文电子邮件。信不在乎长短,三句五句,七句八句均可。目的在于提高孩子的学习兴趣。孩子有了兴趣,可以变被动学习为主动学习,其效果自然就不同了。有条件的话,经常带孩子们到中国探亲旅游,也是培养孩子们学习中文兴趣的有效途径。通过探亲旅游,还可以让孩子们体验中国山水的美丽,认识中华文化的渊源,改善中文交流的能力,增强作为华人的自豪感。假如你的孩子连中国是什么样子都不知道,你如何能要求他对学习中文有兴趣呢?

总之,要让在海外成长的孩子能够学好中文,就要注重营造学习中文的环境,就要调动各方面的积极因素,包括老师、家长和孩子的共同努力,才能实现。本文旨在抛砖引玉,希望各位家长能各抒己见,互相交流各自的体会,促进海外中文教育的发展。